體育館不銹鋼校園自行車雕塑：我有一個認(rèn)真和嚴(yán)肅的問題要向您請教，我發(fā)現(xiàn)通過看您的講座，看您的作品，我發(fā)現(xiàn)如果您不搞學(xué)術(shù)的話，您可能會是一位好導(dǎo)演，我看過一個您的劇本，這個劇本的第一個畫面是軍區(qū)大院的一個二六的自行車，這個劇本的最后一個畫面是石景山的爐渣場，三個小伙在滂沱大雨下面唱著歌，您給大家說說這個劇本吧。

校園騎車自行車雕塑有效地重構(gòu)和創(chuàng)造，需要藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師充分發(fā)揮創(chuàng)造才能，將廢物變成優(yōu)美的造型，給人帶來思想象和美感，在校園有許多廢棄的自行車，這些廢棄品影響校園的美觀，也給周圍帶來清潔的負(fù)擔(dān)，筆者嘗試用廢棄的自行車零件構(gòu)造一組雕塑，給人視覺上的新意，讓人思考環(huán)境保護(hù)，綠色出行，提倡低碳生活方式和材料的再利用。

同時(shí)，活動現(xiàn)場也請到了民俗專家劉孝昌老先生，不銹鋼運(yùn)動自行車雕塑是一位騎著自行車傳播傳統(tǒng)文化的老專家，從上世紀(jì)代開始，劉老先生就用自己的方式發(fā)掘成都本土歷史文化，記錄城市歷史變遷。